La Communauté de Communes du Sisteronais-Buëch recrute un musicien intervenant pour l’école de musique intercommunale.
Cadre d’emploi des assistants d’enseignement artistique. Recrutement statutaire ou à défaut contractuel
Descriptif de la collectivité employeur :
La CCSB a été créée le 1er janvier 2017 par la fusion de 7 intercommunalités. Elle se compose de 60 communes situées entre les Alpes de Haute-Provence, les Hautes-Alpes et la Drome. Elle compte 25.000 habitants.
Les services généraux de la CCSB sont géographiquement répartis en 5 pôles. La CCSB gère par ailleurs différents services (école de musique, agences postales, déchetteries, maisons de services au publics) également répartis sur le territoire.
La CCSB emploie 140 agents.
Descriptif de l’emploi :
La CCSB recrute un.e musicien.ne intervenant.e pour son Ecole de Musique Intercommunale (EMI) composée de 23 professeurs et 380 élèves.
L’EMI a été créée au 1er janvier 2019 par la fusion de l’école de musique municipale de Sisteron et d’une partie du territoire de l’ex syndicat mixte de l’école de musique du Buëch.
Rattaché (e) au Pôle Service à la Population et aux Communes et placé sous l’autorité hiérarchique de la directrice de l’Ecole de musique.
Missions :
Artiste pédagogue, la ou le musicien.ne intervenant.e travaille sur projet dans les établissements scolaires, culturels et sociaux de la CCSB. Personne-ressource animée par la culture du partenariat, elle assure trois missions principales que sont l’éducation artistique et culturelle, la médiation et le développement culturel d’un territoire et enfin la création artistique.
Activités principales :
Environnement territorial
– Intervenir dans divers lieux sur différentes communes (crèches, public scolarisé, jeunes inscrits de l’EMI) et participer à la vie culturelle du territoire (restitutions ponctuelles hors temps scolaire)
– Contribuer à la réflexion collective autour de l’éducation artistique et culturelle comme le commencement d’un parcours culturel du citoyen
Enseignement
– Repérer et favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
– Instaurer une qualité d’écoute, favoriser l’exploration sonore et inciter à la création musicale
– Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves et en conformité avec les programmes pédagogiques
Musicien.ne
– Être en capacité d’assurer des cours d’éveil musical à l’EMI et s’engager en tant que musicien.ne dans les projets associant les enseignants de l’EMI
– Notions de sonorisations (balance des instruments amplifiés), informatiques (logiciels de montage audio) et de lutherie sauvage (fabrication de prototypes permettant l’exploration sonore)
– Savoir-faire en arrangements, accompagnement des élèves et direction de chœur (bons gestes posturaux et vocaux)
Personnel rattaché à l’EMI
– Fédérer l’équipe enseignante de l’EMI et les personnels encadrants des structures scolaires au sein des projets
– Concevoir son action en l’inscrivant dans le projet d’établissement
– Être en capacité de proposer et de coordonner des projets musicaux innovants et fédérateurs
– Participer aux différentes instances de concertation de l’établissement
– Participer aux formations d’équipe et se former aux nouveaux outils de transmission
Pilotage de projets
– Concevoir des projets (contenus, moyens, échéancier) et procéder à leur évaluation en concertation avec la direction de l’EMI et la communauté éducative
– Identifier, développer ou renforcer des partenariats
– Proposer des actions de médiation pour des actions ponctuelles menées par l’EMI
– Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression et exploiter les résultats de l’évaluation dans l’ajustement des enseignements
Profil demandé
– Être titulaire du diplôme de musicien.ne intervenant.e
– Musicien.ne (veille instrumentale et vocale, culture musicale étendue)
– Maîtrise dans le domaine des instruments à cordes
– Appartenir à un réseau de musiciens intervenants
– Expérience indispensable dans le domaine culturel et éducatif
– Maitrise de l’environnement territorial
– Bonne connaissance du milieu rural de manière générale et du territoire de la CCSB en particulier
– gestion de groupes, Principes et techniques de conduite de projet
– Patience, organisation et disponibilité
– Relationnel développé avec l’ensemble de la communauté éducative et la directrice de l’EMI
– Curiosité, adaptation, sens du service public
– Permis B indispensable
Poste à pourvoir : 2 septembre 2021. Entretiens début juillet
Poste à temps incomplet : 7 heures hebdomadaires
Résidence administrative : Sisteron (04200) + déplacement à prévoir sur les différentes antennes
Avantages : Tickets restaurants, CNAS, Régime indemnitaire
CV et Lettre de motivation à adresser à M. Daniel SPAGNOU, Président de la CCSB, par mail : ressources.humaines@sisteronais-buech.fr